为进一步完善学校2024版本科专业人才培养方案，加强专业人才培养方案制（修）订过程管理，6月14日，学校召开专业人才培养方案制(修)订工作汇报会。校长陈小林,副校长王殿元、李松志出席会议。

会上，教务处汇报了2024版专业人才培养方案制(修)订工作总体情况；各二级学院围绕如何体现对应用型人才培养分别汇报了培养方案制（修）前期调研情况、工作开展情况、修订思路及修订内容等；校外专家王龙锋教授、李勋教授和孙有智教授通过提前审阅及现场听取汇报、提问等环节，对各专业人才培养目标、毕业要求、课程体系设置、课程对毕业要求的支撑、应用型人才培养和特色体现等方面进行了评审，并现场对每个专业给出了改进意见和建议。

陈小林指出，人才培养方案修订既是学校年度重点工作，也是落实立德树人根本任务、建设应用型大学的重要举措。2025年学校将迎来教育部新一轮本科教育教学审核评估。各二级学院和部门要高度重视人才培养方案的修订工作，培养方案的修订要符合学校发展定位和人才培养总目标，要以各专业的国家标准和认证标准为依据，以服务学生全面成长成才为中心，从学生未来职业发展应该具备的知识结构、能力和素质出发认真梳理课程体系，结合学科优势并体现专业特色。各学院要围绕学校应用型办学定位，深入调研，广泛论证，邀请行业企业专家共同制定人才培养目标与毕业要求、应用型课程体系、教学内容、实践教学环节等，培养和造就适应产业需求的高素质应用型人才。要瞄定学科专业发展前沿，紧跟国内外应用型大学发展趋势，结合最新信息技术发展进行专业交叉融合和改造升级，尽可能地反映学科专业发展新成果、新信息、新趋势，推进专业建设内涵式发展。最后，他要求各个二级学院和专业负责人突出汇报重点，认真记录专家反馈意见，做好方案后续完善工作。

教务处、医学部负责人，各二级学院院长、教学副院长、专业负责人等参加会议。

教务处供稿

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